Quello a cui stiamo assistendo, il fatto straordinario, è che ogni aspetto della vita sociale è stato modificato -o quanto meno toccato- dalla pandemia, innescando cambiamenti e accelerando processi già in corso. Proveremo in questo breve testo a presentare alcuni dei più significativi elementi in gioco.
Rubrica
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La modalità con cui i media diffondono le notizie può aumentare il livello di ansia nelle persone rischiando di provocare l’insorgere di pensieri catastrofici, di alimentare ulteriori preoccupazioni o peggio ancora di promuovere comportamenti errati.
Quello che il Covid-19 insegna o dovrebbe insegnarci: è interessante chiedersi cosa ci insegni questa esperienza… solo dalle riflessioni sulle esperienze vissute maturano scelte future adeguate.
Nel quinto capitolo del libro “Nuovo Coronavirus e Resilienza – Strategie contro un nemico invisibile” il Prof Luciano Peirone e la Dott.ssa Elena Gerardi partendo dal concetto letterario ed immaginifico di Mostro indagano sull’impatto della pandemia nella realtà, e nella psiche.
Stiamo sottovalutando l’impatto che le settimane di chiusura forzata in casa possono avere avuto sui bambini, sui preadolescenti e sugli adolescenti. In tal senso, c’è, anzitutto un argomento di grande rilievo umano ed affettivo che riguarda, direttamente ed indirettamente, i ragazzi: gli anziani.
Paura e angoscia attanagliante hanno caratterizzato il primo impatto del confinamento domestico.
Con il presente lavoro vogliamo interrogare gli effetti psichici e collettivi della rottura della continuità spazio-temporale della esistenza.
Con questo articolo SISMED dà il via ad una rubrica quindicinale tratta dal libro “Nuovo coronavirus e resilienza – Strategie contro un nemico invisibile” curato dal Prof. Luciano Peirone.
In questo numero il Prof Fulcheri tratta i problemi della sfera psicologica che il nuovo coronavirus comporta, senza far mancare anche una pillola di ottimismo al finale, per guardare sempre avanti con fiducia e speranza.